近日林芝錨索廠，注于心理健康領(lǐng)域的廣州勤圣亦科技有限公司(以下簡稱“勤圣亦科技”)宣布，其通過“科技+業(yè)服務(wù)”的創(chuàng)新模式，在心理咨詢服務(wù)數(shù)字化與普惠化方面取得顯著進(jìn)展，為應(yīng)對社會日益增長的心理健康需求提供了新方案。
在當(dāng)前快節(jié)奏的社會生活中，心理健康已成為公眾關(guān)注的焦點。傳統(tǒng)心理咨詢服務(wù)受限于時間、地域和業(yè)資源分布不均等因素，難以滿足廣泛需求。勤圣亦科技敏銳洞察這一痛點，致力于利用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等現(xiàn)代技術(shù)，打破物理邊界，構(gòu)建一個便捷、業(yè)且值得信賴的數(shù)字化心理健康服務(wù)平臺。
據(jù)悉林芝錨索廠，勤圣亦科技的核心服務(wù)并非簡單地將線下咨詢搬至線上，而是構(gòu)建了一個集“預(yù)防、干預(yù)、成長”于一體的系統(tǒng)支持體系。公司平臺整合了經(jīng)過嚴(yán)格資質(zhì)認(rèn)證的資心理咨詢師隊伍，為用戶提供包括一對一視頻咨詢、即時文字疏、心理健康課程、自助心理評估工具等多元化服務(wù)。通過嚴(yán)格的隱私保護(hù)技術(shù)與加密通訊，確保咨詢過程的安全與私密。
尤為引人注目的是，該公司積探索人工智能技術(shù)在心理健康領(lǐng)域的輔助應(yīng)用。通過開發(fā)智能初篩工具與情緒追蹤模塊，能夠幫助用戶更便捷地進(jìn)行初步自我覺察，并為咨詢師提供更的背景參考，從而提升咨詢率與針對。這種“人機(jī)協(xié)同”的模式，旨在讓業(yè)心理咨詢服務(wù)更可及、更個化。
勤圣亦科技負(fù)責(zé)人表示：“我們的初心是讓每一個人都能便捷地獲得質(zhì)量的心理支持。科技是我們的翅膀，但核心永遠(yuǎn)是人的業(yè)與溫度。我們不僅關(guān)注心理困擾的疏解，更致力于通過科學(xué)方法與持續(xù)陪伴林芝錨索廠，助力用戶實現(xiàn)內(nèi)在成長與積生活。”
有行業(yè)觀察人士指出，勤圣亦科技的實踐代表了心理咨詢行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要方向。其將技術(shù)創(chuàng)新與人文關(guān)懷相結(jié)合的模式，不僅拓寬了服務(wù)半徑，也為提升全民心理健康素養(yǎng)、建設(shè)更為和諧健康的社會環(huán)境貢獻(xiàn)了企業(yè)力量。
課程主持人張景杰長期扎根教學(xué)一線，鋼絞線廠家耕運動控制技術(shù)領(lǐng)域教學(xué)研究與實踐創(chuàng)新，形成了“理實融合、崗課對接”的鮮明教學(xué)風(fēng)格。其教學(xué)能力在各賽事中得到充分認(rèn)可，先后斬獲2020年全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽二等獎、2024年四屆河南省本科校教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎、2025年河南省等職業(yè)教育教學(xué)能力大賽三等獎等多項教學(xué)榮譽。在課程建設(shè)過程中，張景杰帶領(lǐng)團(tuán)隊緊密對接智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，系統(tǒng)優(yōu)化課程體系，將行業(yè)前沿技術(shù)與企業(yè)實際案例融入教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建了“項目驅(qū)動、學(xué)做合一”的教學(xué)模式，有提升了學(xué)生的工程實踐能力與創(chuàng)新思維。
現(xiàn)場，該校機(jī)電工程與智能制造學(xué)院院長廉潔介紹了培訓(xùn)課程設(shè)置、師資配備及實訓(xùn)安排，表示將遵循“因材施教、注重實”的原則，通過核心理論教學(xué)和實操技能錘煉，確保培訓(xùn)質(zhì)量。潤心書院分黨委書記李國軍圍繞校園生活保障和文化適應(yīng)等方面作了說明，承諾潤心書院將全力為參訓(xùn)教師提供溫馨便捷的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。埃塞俄比亞學(xué)員代表Filimon Abebe Alebachew發(fā)言，對學(xué)校提供的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會表示衷心感謝，表示將以飽滿熱情投入學(xué)習(xí)，積吸收經(jīng)驗。隨后，學(xué)員代表Muhammed Shiferahu Wedaje代表全體埃方參訓(xùn)教師宣讀培訓(xùn)承諾書，承諾將嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，主動交流協(xié)作，全力完成培訓(xùn)任務(wù)。
未來，勤圣亦科技計劃進(jìn)一步化技術(shù)研發(fā)，拓展與企事業(yè)單位、教育機(jī)構(gòu)的合作，讓系統(tǒng)化的心理健康服務(wù)惠及更廣泛的群體。
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